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孟伶丽12
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从这整个教学过程,老师所创设的情境,选择的教具、学具等等都取材于学生的数学现实中,使学生感到亲切、有趣,教学活动更富有生气和活力,更能使学生体验数学来源于生活,扎根于生活,应用于生活。

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