张老师的教学设计能够体现新课标的教学理念，在教学中紧密联系学生的已有生活经验和知识，准确把握知识间的内在联系，不断设置合理的认知冲突和设疑，促使学生进行有效的猜想、验证。整节课非常重视操作，让学生在操作中验证猜想，得出结论，这是我在平时的教学中要努力去做到的，这节课的教学设计很值得我学习。（杨）