出示：边框镶在哪里，现在我们把手里的这两个圆片当成镜子，你们用手比划一下。每位学生都能出学具比划。

对于六年级的学生，虽然有一定的空间和测量能力，动手测量圆的周长还是有一定的难度，方法不对，测量的误差就比较大。因此，可以尝试让学生用眼睛进行观察，猜想一下，哪个圆的周长大？并说出猜想的理由。这样，有感性到理性，初步感知圆的周长与直径的大小关系，为圆的周长计算铺垫基础。（顺德幸福小学 祖）