这节《圆柱的体积》的选取特别适合培养学生的量感的培养，尤其是第一个环节中用硬币量出体积，通过转化与标准体积单位之后，有几层就表示这个圆柱体包含了这样的几个硬币，真的是数出了体积，把这种量感的感性认知深入到学生的脑海中了。