二、动手操作，化曲为直

大家想想有什么办法测量这两个圆镜的周长？（学生独立思考）

有些学生可能会有困惑：圆的周长是曲线，直尺是直的线段怎么测啊？

什么办法把曲线转化成直的线段呢？同学们动手尝试一下。

教学设计第二部分中动手操作，化曲为直中 “直尺是直的线段怎么测啊？” 这一句话是否可以变换一下叙述呢？比如说 “我们以前用直尺测量的线段都是直的，用直尺方便测量曲线吗？”

张老师，辛苦了！加油！

（顺德一中附小 邓树清）