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qinxiao123456
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@刘南 谢谢您的建议。的确,量感的建立除了一些必要的操作体验活动,和在生活中去寻找、发展实例是密不可分的,要教会学生学习有价值的数学,在生活中建立对 “量” 的表象认知,发展学生量感。

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