日常生活中孩子们经常接触面，但是学生们刚开始在数学上接触面积这个概念，难免在面积的认识上有些困难，我认为在第一个环节，是否可以让学生们多说说他所认为的面积，然后老师再用 “摸” 等方法，让学生先总结，补充，然后老师小结，这样学生们更能充分的掌握认识面积，便于后面开展面积的大小比较。潘老师的课环节设计的很好，让学生在探索的过程中掌握面积的比较方法，更充分的认识面积！