我个人认为这个 “活动要求” 有点笼统，（“活动要求” 1、每个小组拿出大小不同的圆，请你选用自己喜欢的测量方法，测量出你手中的圆的周长和它的直径，并填好记录单，注意测量时两人合作一人测量，另一人记录并计算出所测圆的周长与直径的商。）如果要求不够具体，学生测量得出的数据可能出现比较大的偏差，最终将影响结论的产生。建议对测量时作一些具体的指导，比如：用 “绕线法” 测量圆的周长时，线一定要贴紧圆片边缘绕一圈，再抓住线的两个端点拉直测量出的长度就是圆的周长。

                       容桂实验学校    郭老师