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白东升
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对于面的认识,学生在生活中有一定的感性经验,但都未上升到理性的层面,所以对于面积的含义,学生还是有一定的理解难度,容易把它与学习过的周长的知识混淆,因此引导学生感知和认识面和线的区别是认识面积的基础。文绿白东升

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