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花园口中心校京水小学曹令
纪老师《铅笔有多长》教学思路清晰,多种方法结合,引导学生自己发现并总结单位之间的关系,合理运用尺子这项学生日常作图工具。学生经历思考,探究,讨论,总结的过程,不断充实学生数感。
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