纪老师为学生提供观察和动手操作的机会，使每个学生都能参与知识的产生、发展的过程，从而得出结论。在本节课中，纪老师把课堂的主动权交给了学生，让学生自主自主观察尺子，发现厘米、毫米、分米和米之间的关系。