认真阅读了张老师的教学设计，我本人有个想法：感到教学过程中，很快进入到圆的周长的动手操作中，没有一个新旧知识的合理函接，面对围成圆的曲线，要求它的周长，应该怎么办？从而产生知识的质疑，展开教学。

                                                       赖燕青