量感的 培养离不开计量单位的教学，但通过访谈发现，大部分教师认为计量单位教学的关 键是培养单位换算能力和动手操作能力， 量感则常常被忽略。这也导致学生对计 量单位含义的理解比较浅显，对不同领域 的相似计量单位不能自主细分，这是不是同样也提现了学生对于量感的一种缺失呢？文绿南李玮玮