陈琴琴老师能够立足学生实际进行教学设计，借助 “绘本” 等学生喜闻乐见的素材极大地调动了学生的积极性，在 “摸一摸”“说一说”“找一找” 等活动中帮助学生初步建立面积的概念，值得我们学习！接下来，可以在细节上再进行仔细的推敲。谢谢陈老师给我们提供的学习机会！