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绛县第三实验小学校梁小莉
绛县第三实验小学校梁小莉

在自学探究环节中,教师并不是单纯地教授学生 1 厘米等于 10 毫米,1 分米等于 10 厘米,1 米等于 10 分米,而是通过让学生自己去探索、体验、发现这个知识。首先,出示一支铅笔,先让学生估测,再让学生去测量验证。让学生在有一定经验的基础上才引出 1 厘米 = 10 毫米,1 分米=10 厘米,其次是米与分米之间的关系,教师先让学生在米尺中找找 1 分米,再让学生在找的过程中体验 1 米有多少分米。整个新知探索的过程中,教师还是比较好地体现了自主探索的这一新课程理念。 在教学中,我们应该针对生活实际,让学生真正感受 1 分米,1 厘米,1 毫米到底有多长,学生才能联系实际,真正的去运用到现实生活中!

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