对于孩子来说，形成面积的概念是一个难点，在今天的课堂上，部分学生沉浸在以为图形周长越长，面积越大中出不来，侯老师及时用一道三年级上学期遇到的，比较两个图形周长的题进行引导，非常机智。孩子之所以分不清周长与面积，把两者弄混，原因是不是就是量感有缺失？ 文绿姜磊