本节课，充分体现了 “数学教学就是数学活动的数学” 这一新课程理念，并通过一个个有意义的数学活动，引导学生在体验和感悟中学习知识，在探究和思考中掌握方法、发展能力。教学目标的设计，突出了数学活动的作用，从教学目标的设计中我们可以看到：这节课要在师生充分的数学活动中认识毫米和分米，感悟长度单位来源于实践又实用于实践，不断提高运用所学知识解决实际问题的能力。