张丽雪老师在各个环节中设置由浅入深、由易到难的问题，引导学生通过操作、合作交流、独立思考，各个击破，突破了教学难点。同时以学生为主体，发挥学生的能动性，经历探究、合用交流等方式自主构建知识

                                     容山小学  吴兆干