张老师一开始创设的给镜子镶边框的情景，引出什么叫圆的周长？解决这个问题老师不是直接告诉学生，而是给学生充分的时间去比划、感知，使学生较为牢固地掌握了圆周长的概念，为后继学习奠定了基础。（容山小学 李彩云）