小学阶段数学核心素养要求学生们具有一定的数学量感；即能感知物体的大小，重量，长短等特征；并具备用数学知识准确量化的能力。 量感在本节课中的体现： 本节课一开始从蛋糕情景，让孩子们初步感受 “物体的量” 哪个大，再通过探索发现，建立模型得出结论后，在强化环节第一题中，再次进一步感知体积是多少？→如何精确算？→精确算需要知道 什么？→进而让孩子们体验 “物体的量”，几个环环相扣的环节，促进学生 “量感” 这一核心素养的生成。