冯老师这节课，从唤醒学生的生活经验入手，和学生谈自己理解的面，接着对学生的生活经验进行引导，过渡到数学学科中所谓的面，揭示面积的概念，再安排学生测量身边物体面积的实践体验活动，学生从学到什么是物体的面，到发现面是有大小的，再到主动测量，主动建立测量标准，无不体现这是一节扎实的课。