冯老师的这节课从学生已有的生活经验出发，通过 “说”“摸”“比” 的系列活动，让学生直观感知 “面在体上” 及物体表面的大小，引导学生从形象到抽象去感知 “面”。通过学生动手实践与小组讨论，使学生获得了探索数学的体验，培养了学生的探索意识。