唐老师这节数学课，通过圆柱与长方体的 “类比”，经历 “猜想与验证”，充分让学生动手、动脑，在实践中探索出自己所猜想的结果，发展了学生的量感，激发了学生的学习热情，培养了学生的数学思维。