冯老师的这节课，值得学习的地方：①在学习过程中重视体验（体现在体验感知，唤醒 “量感” 这一环节，我觉得就是通过系列学生肢体活动，调动学生的各个肢体器官，从而获取有关面的最直观感知。）②让学生成为课堂的主人（体现在动手操作，积累量感这一环节，让学生用自己喜欢的方法比较面积大小，再讨论；小组活动 “预设 -- 验证 -- 操作” 获取直观体验） 对于面积这一抽象概念，教师适时引导，给点拨，使学生在问题与矛盾中理解透彻。 数学是 “做” 出来的，学生有必要亲历知识的发现过程，从而将所学，归于生活，方便生活。