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基于学生的思考,猜想,实践,探究,验证及得出结论,唐老师的教学设计以学生的自主学习,自主活动为着眼点,真正让学生感知到数学就在身边,数学就在生活中,激发学生的数学思考,培养学生的数学思维,教学设计满足学生学习数学的需要!

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