冯老师的课通过说 —— 摸 —— 比等活动,让学生感知从生活中找面,到理解面的大小,丰富了学生对面的认识,加深对面的理解。设计的创意比拼不仅能加深对面积大小的理解,还能丰富想象力。设计的习题也是逐步深入,层层递进。这节课的流程也体现了以学生为主,教师辅导的新课程理念。