冯老师的课通过说 —— 摸 —— 比等活动，让学生感知从生活中找面，到理解面的大小，丰富了学生对面的认识，加深对面的理解。设计的创意比拼不仅能加深对面积大小的理解，还能丰富想象力。设计的习题也是逐步深入，层层递进。这节课的流程也体现了以学生为主，教师辅导的新课程理念。