衣老师设计的 “找到直尺上的 1cm、找到直尺上的几厘米等活动” 非常有必要，因为当起点不是零时，学生进行读数时非常容易出现错误，因此有必要在这节课中让学生总结出经验，提炼出方法，这个环节正是基于学生经验的设计，非常有价值。