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冯晓晶
冯晓晶

在教学本节课的重点比较策略多样化时,提出多种方法比较面积大小的要求,既体现因材施教,让不同的学生得到不同的发展,更突出让学生经历比较方法多样化的过程,培养学生思维能力的广度和深度。

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