数学与生活联系紧密。通过与生活结合展开教学体验，有助于学生增强感受，以推动学生建立量感。学生数学量感的培养需要通过丰富的实践活动去培养锻炼和提高，圆柱体的体积，这节课中，我注意到学生进行实践操作，通过猜一猜，想一想，估一估等方式，帮助学生形成量感。通过这节课反思自己的课堂，比如说公顷的教学时，定义是理解的，但是公顷是相对比较大的单位，学生理解起来比较抽象，如果当时能带着领孩子们去实际感受，实际操作一下，那么学生的理解可能会好一些。