纪老师在教学设计上有层次，先让学生能够说出 “米”“厘米”，知道 1 米 = 100 厘米，之后再通过观看视频，介绍 10 厘米就是 1 分米，而且加入了自己对学生可能说出的回答做出了预测，整个过程清晰且完整。