本帖最后由 顺德容山小学 于 2013-9-6 10:49 编辑

张老师在本节课的设计中能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和空间。

让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

                   容山小学  欧婉珊