这节课在长方形面积的推导过程中，让学生动手实践、合作交流中自助探究的过程中，让学生在主动参与教学活动的过程中理解数学知识，获取学习方法，老师课堂中始终围绕着发展学生的思维和创新能力的新课程理念，取得了十分明显的教学效果。本节课从动手探究，方法归纳，方法应用上环环相扣，通过自己动手探讨长方形面积的计算，这一激发了学生学习的积极性没加深了对公式的理解。