《长方形面积》一课是图形面积的计算的起始课。学生虽然已经了解面积的意义，但对于计算图形面积的方法还是陌生的。图形的面积就是图形包含面积单位的个数。需要通过估计预测面积大小，形成初步概念。再通过量一量、摆一摆、填一填、想一想等小组活动，验证估算结果。使学生进行归纳，提升数学思维，结合已有的经验或直观体验来解决问题，获得丰富的学习体验，使知识形成建构。整节课的设计主体突出，脉络清晰有层次。如有疏漏，请大家批评指正。