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张硕
这节课重视学生的探究过程,让学生充分体验。教学中,留给学生充足的时间进行思考,通过操作来解决问题,进行数学归纳,提升数学思想鼓励学生用已有的经验或直观体验来解决问题,使学生获得了丰富的学习体验。
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