本节课侯老师，通过看一看，摸一摸，重合等各种方式，来比较两个图形的面积，先进行比较硬币的大小，让学生通过观察的方法来比较物体的大小，渗透了面积大小的相对性的数学思想，为学生建立感性认识 文绿李兰