备课过程中的一点思考：

备好一节课首先分析的就是教材分析和学情分析，通过分析教材和学情，知道学生现在在哪里，我要带他去哪里？基于这样的考虑我设计了课前小调查，了解学生对周长到底了解多少。

课前小调查的内容如下：

课前小调查

1. 你听说过周长？ A. 听说过 B. 没听说过
2. 你觉得周长指的是什么？（可以用文字说明，也可以画图说明） 【文字说明】

【画图说明】

学生课前小调查主要有以下几类：