李老师，用心专研，着力于培养学生的量感，从开始导入使学生体会统一面积单位的必要性，到后期通过量一量，摸一摸，画一画等方法帮助孩子对面积单位的感知，都很好的关注到了孩子对量感的培养。有效的量感不仅仅是对常用标准单位的感知，也应该在常用的标准单位的基础上可以推断大单位和小单位的方法，以及在什么场景下选择最合适的度量单位，建议在引入平方米是多大之前，提问如果测量更大物体的面积的时候用平方分米还合适吗？那应该怎么办呢？（选用更大的面积单位）那是？（平方米）引导孩子合适的情景运用恰当的面积单位比总结时候直接告知孩子会更好一些。