李老师用度量的思想贯穿整节课，在每个活动设计上逐步培养学生的 “量感”，这些课堂亮点让我眼前一亮，尤其是通过学生动手操作来直观的体会量感以及通过与前面学习知识的联系和猜想进一步验证，新颖有创意。