杜蓉老师执教的内容是北师大版小学数学三年级上册 “生活中的推理”，参加网上教研比赛。

从这节课我们再次感受到杜老师对数学新课标理念与教学方法的解读。

1、从第一稿到第三稿，一稿比一稿更清楚、具体、更具有操作性。从开课的玩 “考反应” 的三道题变成二道题的变化，很容易得到结论，并强调用 “因为。。。。。。所以” 的句式说明推理要有理有据，很清晰。有了开课孕伏，在 “合作交流、学习推理方法” 的环节中，学生从 “我有夸奖、我有复述，我有疑问，我有补充，我有建议” 等方面进行发言。很精彩。

2、试讲：在一次次试讲中，杜老师把主动权交给学生。引导学生观察信息，选择信息，在自主探索、亲身实践和小组合作交流中，提出困惑，切磋讨论，这里有倾听、有质疑、有争辩，有同伴的精彩发言，有分享成功的喜悦。体现了 “以学生发展为本” 的新理念。特别是学生交流 这一环节时，学生把表格推理的过程叙述的非常清楚，关键信息找得准确，逻辑推理语言精准。

3、板书：板书从 “有理有据” 和 “有条理”、“得到结论”

改变成 “找关键信息” 和 “用排除法”、“得到结论”

这样在学生自主探索、合作交流时，又配合恰当的板书、及时的点拨，使学生进一步体会到逻辑推理的关键，感受到数学的乐趣。使学生的收获得到理性的升华。

   让学生得到能力的提高、学力的提升、人格的完善。