杜蓉老师执教的北师大版小学数学三年级上册 “生活中的推理”，从第四稿我们再次感受到杜老师对数学新课标理念与教学方法的解读。体现了 “以学生发展为本” 的新理念。特别是

二、自主探索，解决问题（一）独立思考，尝试解决 1、明确任务①直接利用这些信息想一想，他们可能在哪个兴趣小组？（学生静静思考 1 分钟）②没有找到结论的同学也大胆猜测一下，我们都把思考的过程记录下来。（课件出示活动要求（1）：把思考的过程记录下来）③独立解决有困难的同学求助数学书、同伴和老师。（学生独立解决一分钟后教师给出温馨提示）2、教师巡视了解学生记录情况，采集合作交流环节需要的记录方式。 这一环节充分体现了课标中 “不同的人在数学上获得不同的发展” 的课程理念。使学生进一步体会到逻辑推理的关键，感受到数学的乐趣。使学生的收获得到理性的升华。让学生得到能力的提高、学力的提升、人格的完善。（营门口小学周蓉）