【选课思考】

   数学是一门研究空间形式和数量关系的科学，其中数与量，数量关系是数学的一个基本概念，数是人类创造的用来代表表示量的文字符号，而 “量” 就是一种客观存在事物的大小范围程度等属性，是一种客观实在，量感是空间观念在测量领域的精细化和具象化，关注学生量感的形成，有助于促进学生空间观念的培养。选择将《什么是面积》作为 “学会学习 —— 发展学生 “量感” 的学习方式探索” 主题的研究课例，是因为本节课在小学段有着十分重要的地位，这节课是学生第一次从数学的角度认识面积，是对前面学过的 “轻重，长短” 等量感的丰富。面积是对二维空间图形的度量，这节课也是小学段对 “度量思想” 的再次强调。