课前思考：

“量感” 对低年级学生来说是较为抽象的。对于时间的计量他们只能理解和掌握那些与他们的实际生活最为接近的时间点，如时、分等，随着年龄的增长，学生才能逐步理解较大的时间单位，如年、月等。有关年、月、日方面的知识也越来越多地出现在他们的生活和学习内容中，本课正是在该基础上向学生介绍有关年、月、日方面的知识。课前了解到学生对年、月、日方面有一定的感性经验，但并不全面。尤其是年、月、日之间的关系，以及平年、闰年的判断方法，这对学生来说都是一个难点。因此，课堂上可以通过观察、讨论等活动，让学生自主发现年月日之间的关系，教师只需适时引导总结，帮助学生记忆。