【选课思考】

1. 课标解读

《数学课程标准》对长度单位的教学要求主要概括为：

（1） 结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。

（2） 在实践活动中，体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米、毫米，能进行简单的单位换算，能恰当地选择长度单位。

（3）能估测一些物体的长度，并进行测量。

（4）体会数学与生活的紧密联系，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯。

2. 对 “量感” 的思考

史宁中教授说，世界上很多东西不可传递，只能靠亲身经历。测量单位是抽象的概念，只有让学生经历其发生、发展过程，全身感官参与体验，多角度多方法实践探索， 积累有效数学经验，才能形成清晰的单位概念。在培养学生量感的过程中要注重学生的估测， 出量感；要注重学生的体验，做出量感；要注重学生的调整，比出量感，在量感的建立和培养中，发展空间观念。