【选题思考】

本次教学设计与课堂展示活动的主题是：学会学习 —— 发展学生 “量感” 的学习方式探索。量感是对量的感受，是指视觉、触觉等感官对物体的大小、多少、轻重、厚薄等的感性认识。小学阶段，这里的量感主要指对时间、质量、长度、面积和体积等的直观感知和认识，是学生必备的核心素养之一。 小学生起始阶段对量的感性认识可能是片面的、不稳定的，需要通过反复体验来积累经验。

选择三下《什么是面积》这节课。学生在婴幼儿时期就对物体表面的大小有初步的感知，但若物体表面大小相近，学生的量感就越不准确，本节课通过学生亲自摸一摸，比一比，摆一摆，涂一涂等活动，在实践中去进一步感知面积这个量，进而培养学生的 “量感”，发展学生的数学核心素养。