颜老师的课上的很棒，通过微课 3.0 激发了学生的学习兴趣，接着通过量、拼、折丰富的操作活动，让学生进行自主探究和发现，归纳总结出三角形内角和是 180 度。充分发挥学生主体作用，调动各种感官动手操作，让学习真正地发生。我觉得前测和后测的数据很好，从学生已有知识储备出发，站在儿童的角度思考，到底 “学什么、怎么学、有什么用”。值得我去学习借鉴。