通过观看短片，以旧导新，调动学生参与课堂的积极性，再通过微课形式，创设给望远镜做包装这样有趣的的情境，激发了学生的求知欲，老师以小组合作的方式让学生探究，学生眼、手、脑多种感官的参与，适时渗透转化的思想，学生不仅获得了知识，也从多方面得到了锻炼。