本节课教师利用微课来突破重点和难点的知识，形式新颖，让学生自然而然的感受到圆柱的表面积与我日常生活息息相关，并让学生作用多媒体去辅助教学，让学生自己动手推到公式！有利于学生对知识的理解和掌握！ 在董老师的引导下学生把曲面转化成平面，开展一系列的推理活动，锻炼其空间观念和思维能力。这节课学生不仅亲自动手操作，还通过观看微课直观演示，发现圆柱展开图的形状，以及探究圆柱表面积的求法学生真正是这节课的主人。