姜老师在设计这节课时，通过不同类型的练习，充分训练了学生解决问题的能力，同时提高学生的思维能力与探究的敏捷性，设计非常新颖！ 姜老师对 “混合式学习” 的研究，对学生学习的前测分析，值得我们学习。姜老师的课准备非常充分，并且深入研读教材，将现代信息技术与数学学科进行了有效融合，教学效果良好，突出了重点，突破了难点。