通过分层练习，使学生掌握知识，形成技能。总结时提出了有关本节课归纳的几个问题，这样的设计不仅能够帮助学生回顾新学的知识，完善知识结构，提高整理知识的能力，还能使学生体验到探索成功的乐趣，树立好学数学的信心。