很喜欢这节课,整节课的教学设计脉络清晰:独立思考摆一摆,认真观察想一想,动手操作试一试,利用公式练一练,联系生活说一说;以上五个环节能让学生们明确长方形面积的本质,明确长方形面积公式的探索过程,熟记于心。同时通过微课拓宽学生的思维方式,数学方法的多样性!课堂语言精炼,点拨及时,本节课的信息技术应用很到位,将信息化技术和教学完美结合。